Estrategias de enseñanzas a partir del texto "Más allá de lo dicho"

Durante la clase el docente va a proponer trabajar con uno de los sonetos de Shakespeare para analizar junto con los alumnos.

El soneto elegido es el siguiente:

"Shall I compare thee to a summer's day?
Thou art more lovely and more temperate:
Rough winds do shake the darling buds of May,
And summer's lease hath all to short a date:
Sometime too hot the eye of heaven shines
And often is his gold complexion dimmed,
And every fair from fair sometime declines,
By chance, or nature's changing course untrimmed:
But thy eternal summer shall not fade,
Nor lose possession of that fair thou ow'st.
Nor shall death brag thou wonder'st in his shade,
When in eternal lines to time thou grow'st.
So as long as men can breathe, or eyes can see,
So long live this and gives life to thee.

Una vez leído el texto,el docente, explicándoles a los alumnos el vocabulario del mismo para su comprensión, les pedirá a los alumnos que busquen dentro del mismo:
1) ¿Cuál es el significado implìcito del texo?¿Cuál es el explícito?
2)El soneto fue dedicado a alguien. Por lo que hemos leído del mismo, ¿A quién les parece que fue dedicado?

Como parte final de la tarea se puede realizar con los alumnos un pequeño debate acerca del significado de este soneto y que ellos puedan intercambiar opiniones entre si.